Le CATTP est un dispositif de soins psychiques implanté au CCCA (Centre de consultation et de cure ambulatoire) de Crépy-en-Valois et au CCCA de Senlis de façon transversale qui permet l'accueil d'adolescents de 12 à 18 ans au sein d'ateliers thérapeutiques à médiation. Ces ateliers se déroulent en demi-journée et en groupe et sont proposés par une équipe constituée d'un médecin, de psychologues, d'éducateurs, de psychomotriciens, d'une secrétaire. Il peut accueillir 15 jeunes, propose 8 ateliers sur 5 jours.
Le CATTP s'articule avec l'hôpital de jour et l'Equipe Mobile Adolescent. Les consultants ou partenaires orientent un adolescents vers le CATTP lorsque ses troubles nécessitent des soins d'intensité intermédiaire entre une hospitalisation de journée et un suivi ambulatoire en CMPP.
L'adolescent et ses responsables légaux sont reçus par 2 membres de l'équipe afin d'établir le projet de soins de l'adolescent au sein du CATTP en lien et en cohérence avec les autres espaces de soins et d'éducation dont il bénéficie par ailleurs.
L'adolescent choisit les ateliers à médiation auxquels il souhaite participer, il est sujet-acteur de son chemin au sein du dispositif et peut le questionner régulièrement, lors d'entretiens individuels qui lui sont régulièrement proposés. Les activités ont lieu au CCCA de Crépy-en-Valois, de Senlis mais aussi à l'extérieur. Au cours de l'année et lors des vacances scolaires, des activités thérapeutiques exceptionnelles sont proposées aux jeunes, favorisant les rencontres entre les groupes, l'ouverture vers l'extérieur, la découverte d'autres espaces de créativité possible.
Des visites à domicile peuvent être proposées à des familles pour des jeunes en situation de retrait à la maison. Des accompagnements éducatifs individuels sont possibles en complément d'une participation à un groupe ou en amont d'une entrée dans un groupe.
Des séjours peuvent être organisés également. Chaque jeune peut bénéficier de plusieurs groupes thérapeutiques en fonction du projet de soin qui est réévalué régulièrement. Les échanges avec les établissements scolaires sont envisagés en fonction des besoins et à la demande des familles.
